
تکمیل دیداری تکمیل دیداری به باز شناسی یک کلیت هنگامی که یک یا چند قسمت آن کلیت غائب هستند اطلاق می شود.برای مثال اگر به کودکی که دچار این ناتوانی است تصویری نشان داده شود که قسمتی از آن حذف شده باشد، کودک برای تشخیص آن مشکل خواهد داشت. برای پرورش این توانایی از کودک بخواهید نام شکل هایی را که نیمه تمام هستند بازگو کند و یا شکل کامل شبیه آن را بین اشکال دیگر نشان دهد. تشخیص شکل ها زمانی که بخشی ا...
ادامه مطلب
مشکلات سرعت ادراک و پردازش سرعت ادراکی به مدت زمانی اطلاق می شود که برای پاسخ دادن به یک محرک لازم است. کودکانی که دچار مشکلاتی در سرعت ادراکی هستند، ممکن است برای پاسخ دادن سریع به محرکات شنوایی و بینایی مشکل داشته باشند. برای مثال، بعضی از کودکان به مدت زیادی برای نگاه کردن به لغات چاپی، اعداد، اشکال یا تصاویر و گفتن نام آن چه دیده اند نیاز دارند.کودکانی که سرعت ادراک و پردازش آن ها کم است به مد...
ادامه مطلب
هماهنگی چشم و دست(هماهنگی بینایی – حرکتی) تاخیر دررشد وتحول هماهنگی چشم و دست یکی از ابتدایی ترین شاخص های مشکلات یادگیری(از نوع تحولی) است. کودکانی که در تحول بینایی –حرکتی شان دچار تاخیر می شوند در همان سنین اولیه زندگی اشکالاتی را نشان می دهند . آن ها در فعالیت های مداد – کاغذی نظیر نوشتن،کپی کردن از شکل های هندسی تصاویر اعداد و حروف ، ماندن روی یک خط، وارونه کردن حروف و نمرات و تعیین نقطه شروع...
ادامه مطلب